Jueves 05 de Noviembre de 2009
Queridos papá y mamá.
Junto con saludarles y desearles lo mejor del mundo, tengan presente:
Lunes 09 Prueba de Lenguaje: Art., sust., verbos, adj. y adverbios, palabras agudas, graves y esdrújulas.
Martes 10 Prueba de Matemática: Cálculo escrito con sumas, restas y multiplicaciones.
Miércoles 11 Prueba de Ciencia: Unidad N° 9
Además estamos preparando una presentación para el aniversario N° 40 de Nuestro Colegio, a realizarse el 20 del presente mes, como a las 19:00 hrs aproximadamente.
Su hijo (a) ____________________ participará, por lo tanto, ese día debe presentarse representando:
Zona centro cueca: Los varones con sombrero, manta, faja y pañuelo (lo principal).
Damas con traje de china (lo principal).
Zona centro campesino: Damas con un vestido floreado.
Zona Mapuche : Solamente con el traje que usaron para el baile del 18, sin los plumeros.
También les insto a apoyar a los REYES del curso, con lo que puedan.
Esta información también está publicada en http://profesorjosemolina.blogia.com
Cordialmente
José Molina Ramírez/Profesor/Tercero Básico
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I.- Lee y responde:
Una vez, el ratón Filemón se comió todo el arroz. El papá ratón, furioso, fue corriendo a darle un buen reto. El pobre ratoncito se escondió justo debajo de la escalera y tapándose con su patita, no dejó que se le escapara ni un suspiro, ni un gemido de voz.
Al cabo de un rato le pareció que el peligro había pasado, pues papá ratón estaba tranquilo, arreglando un carrete de hilo rojo que se había desenrollado.
Entonces Filemón salió de su escondite y se le tiró encima dándole tantos besos que casi lo ahogó. Le pidió perdón por ser tan goloso. El ratón se disculpó y hasta un beso sonoro le dio.
1. ¿Por qué se puso furioso el papá ratón?
………………………………………………………………………………………
2. ¿Dónde se escondió el hijo Filemón?
………………………………………………………………………………………
3. ¿Qué hizo el ratón para que lo perdonaran?
………………………………………………………………………………………
II.- Lee y separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
1. El ratón Filemón es muy goloso.
2. El ratón se comió todo el arroz.
3. El papá furioso fue a retarlo.
4. Nuestra familia es muy feliz.
5. El carrete de hilo es rojo.
6. El ratoncito cubre su cuerpecito con una chaqueta de lana.
7. Ellos alumbran la escalera del pasillo.
8. El hijo cariñoso pidió perdón a su padre.
9. El papá recibió muchos besos.
10. Él y ella son buenos amigos.
CÁLCULO ESCRITO: RESTAS
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| 9 | 8 | 4 | 9 |
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| 9 | 4 | 9 | 6 |
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- | 2 | 3 | 1 | 4 |
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| - | 4 | 2 | 3 | 5 |
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| - | 6 | 2 | 8 | 3 |
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| 8 | 6 | 4 | 5 |
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| 6 | 8 | 9 | 7 |
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| 9 | 5 | 1 | 7 |
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- | 6 | 5 | 3 | 0 |
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| - | 3 | 7 | 2 | 4 |
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| - | 4 | 4 | 0 | 5 |
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| 8 | 5 | 2 | 3 |
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| 6 | 6 | 5 | 4 |
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| 7 | 1 | 0 | 2 |
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- | 2 | 0 | 1 | 2 |
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| - | 1 | 3 | 5 | 3 |
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| - | 4 | 1 | 0 | 2 |
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| 9 | 0 | 2 | 5 |
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| 6 | 3 | 4 | 0 |
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| 8 | 0 | 0 | 2 |
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- | 3 | 1 | 0 | 6 |
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| - | 3 | 5 | 2 | 1 |
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| - | 2 | 5 | 7 | 9 |
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| 5 | 0 | 0 | 0 |
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| 2 | 0 | 2 | 0 |
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- | 4 | 9 | 0 | 9 |
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| - | 1 | 9 | 0 | 9 |
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| - | 1 | 3 | 9 | 2 |
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I. Escribe el nombre de cada fracción.
(a) 5/12
(b) 1/3
(c) 5/4
(d) 3/8
(e) 6/9
(f) 1/5
(g) 7/10
(h) 1/6
(i) 2/3
(j) 8/15
II. Representa cada fracción.
(a) 4/12
(b) 2/3
(c) 1/4
(d) 3/8
(e) 6/9
(f) 1/5
(g) 9/10
(h) 4/6
(i) 1/3
(j) 8/15
I. Separa en sílabas cada palabra.
Paciente : _____________________________________
Avión : _____________________________________
Día : _____________________________________
Jaula : _____________________________________
Diamantes : _____________________________________
Cuidado : _____________________________________
Cuento : _____________________________________
Vueltas : _____________________________________
Inquieto : _____________________________________
Melancolía : _____________________________________
II. Encierra en un óvalo la sílaba tónica de cada palabra.
Huerto
Abuelita
Tiempo
Iguales
Huevos
Limpio
Prefiero
Aplauso
Advertencia
Pérdida
Demasiado
Cincuenta
III. Escribe un antónimo para cada palabra.
Posible ____________
Muchos ____________
Entregar ____________
Aceptó ____________
Entretenido ____________
Pena ____________
Temprano ____________
Construye ____________
Elevar ____________
Juntan ____________
IV. Escribe si la palabra tiene “diptongo o hiato”.
Aire ____________
León ____________
Causa ____________
Raíz ____________
Aéreo ____________
Aceite ____________
Deuda ____________
Feo ____________
Boina ____________
Leona ____________
V. Encierra en un óvalo el adverbio de cada oración.
1) El auto verde está aquí.
2) Yo quiero un poco más de postre.
3) Lejos de la casa está el perro negro.
4) Llego después del partido.
5) Recién encendieron la fogata.
6) No tengo espacio para escribir.
7) Ahora tengo tú regalo.
8) Tengo tanto sueño.
9) Llegaste muy cansado.
Luego estudiaré matemática.
I. Las preguntas responde luego de leer este texto.
EL LADRON DE REPOLLOS
El vecino de Rosita era muy flojo. No quería trabajar. Sólo pensaba en vivir a costa de los demás.
Rosita había plantado repollos que habían crecido grandes y hermosos.
El flojo pensó: Esta noche sacaré los repollos de mi vecina Rosita.
Cerca de la medianoche entró a robar los repollos. Mientras los sacaba, pensaba: Si los saco todos y los vendo bien mañana, en el pueblo cercano, compraré un pedazo de terreno al lado del río. Lo voy a sembrar con repollos, pero vigilaré día y noche. Si sorprendo a alguien le echaré los perros y le gritaré: ¡Ladrón, deja mis repollos!
Sin darse cuenta había gritado. El perro de Rosita despertó y lo mordió. Desde esta vez aprendió la lección.
Viviría del trabajo honesto de sus manos.
a) ¿Cómo era el vecino de Rosita?
R: …………………………………………………………………………
b) ¿Cómo estaban los repollos de Rosita?
R: ………………………………………………………………………….
c) ¿A qué hora entró a robar el ladrón?
R: ………………………………………………………………………….
d) ¿Qué pensaba hacer el ladrón con los repollos robados?
R: ………………………………………………………………………….
e) Escribe el nombre de los personajes que aparecen en el cuento
R: …………………………………………………………………………..
II. El antónimo de las siguientes palabras debes anotar.
a) Sucio ……………………………………..
b) Amar ……………………………………..
c) Desafinado …………………………………….
d) Levantarse …………………………………….
III. Solo Artículos definidos antes de cada sustantivo.
a) …………..niño y ………………niña
b) …………..pelotas y …………arco
c) …………..mesa y ……………silla
d) ……………libro y ……………..lápiz
e) ……………uva y ………………racimo
IV. El plural de las siguientes palabras.
a) Cruz …………………………….
b) Luz …………………………….
c) Nuez …………………………….
d) Rey …………………………….
e) Pez ……………………………..
f) Raíz …………………………….
V. En sílabas las debes separar.
a) Raíz
b) Hipopótamo
c) Cascanueces
d) Paralelepípedo
e) Baúl
f) Raúl
g) María
h) Día
i) Había
j) Oreja
k) Ovejita
l) Jilguero
m) Higuera
I. Escribe un artículo definido y un artículo indefinido para cada sustantivo.
II. Escribe un artículo indefinido y un artículo definido para cada sustantivo.
1. Las flores producen
(a) Raíces
(b) Ramas
(c) Tallos
(d) Semillas
2. A través de las hojas la planta capta
(a) Luz
(b) Aire
(c) Luz y aire
(d) Ninguna de las anteriores
3. A través de las raíces la planta absorbe
(a) Agua
(b) Sales minerales
(c) Agua y sales minerales
(d) Ninguna de las anteriores
4. Las plantas comen
(a) Tierra
(b) Frutas
(c) Cereales
(d) Ninguna de las anteriores
5. Las plantas necesitan para vivir
(a) Energía solar
(b) Energía eléctrica
(c) Energía química
(d) Ninguna de las anteriores
6. Las ramas sostienen
(a) El tallo
(b) Las raíces
(c) La energía solar
(d) Las hojas
7. Las plantas pertenecen al
(a) Reino animal
(b) Reino vegetal
(c) Reino mónera
(d) Reino Protista
8. Las plantas liberan
(a) Dióxido de Carbono
(b) Energía solar
(c) Oxígeno
(d) Ninguna de las anteriores
9. Los plantas producen
(a) Sales minerales
(b) Agua
(c) Su propio alimento
(d) Ninguna de las anteriores
10. Existen plantas
(a) Acuáticas
(b) Terrestres
(c) Acuáticas y terrestres
(d) Ninguna de las anteriores
11. No es una parte de la planta
(a) Raíces
(b) Tallo
(c) Flores
(d) Cuello
12. Tienen el tallo duro, grueso y resistente
(a) Las hierbas
(b) Los arbustos
(c) Los árboles
(d) Ninguna de las anteriores
13. Las plantas son
(a) Seres muertos
(b) Seres vivos
(c) Seres desaparecidos
(d) Ninguna de las anteriores
14. Las plantas necesitan para crecer
(a) Agua y aire
(b) Aire y luz
(c) Agua y luz
(d) Agua, luz y aire
15. Las hierbas miden
(a) Más de un metro
(b) Hasta un metro
(c) Todas miden un metro
(d) Ninguna de las anteriores
16. Las plantas fabrican su alimento con
(a) Agua y luz
(b) Agua, luz y sales minerales
(c) Sales minerales
(d) ninguna de las anteriores
Nº | ALUMNOS | LEN | ING | MAT | COM | TEC | ART | EF | RE | % | PF |
1 | Constanza | 6,6 | 6,8 | 6,2 | 6,3 | 7,0 | 6,9 | 6,7 | MB | 91 | 6,6 |
2 | Sofía | 6,5 | 6,5 | 6,5 | 6,3 | 7,0 | 4,7 | 6,4 | MB | 89 | 6,3 |
3 | David | 6,7 | 6,3 | 5,6 | 6,4 | 7,0 | 6,4 | 6,6 | MB | 100 | 6,4 |
4 | Alondra | 6,8 | 6,8 | 6,1 | 6,7 | 7,0 | 6,8 | 6,3 | MB | 99 | 6,6 |
5 | Ángel | 6,7 | 6,8 | 6,1 | 6,8 | 7,0 | 6,2 | 6,9 | MB | 91 | 6,6 |
6 | Karla | 5,0 | 6,3 | 3,8 | 4,5 | 6,4 | 5,8 | 6,6 | B | 93 | 5,5 |
7 | Gastón | 5,1 | 5,6 | 4,7 | 5,1 | 6,6 | 5,9 | 6,4 | MB | 92 | 5,6 |
8 | Alejandra | 6,4 | 6,2 | 5,8 | 6,2 | 7,0 | 6,7 | 6,9 | B | 97 | 6,5 |
9 | Francisca | 5,9 | 6,9 | 5,6 | 6,2 | 7,0 | 6,9 | 6,8 | MB | 91 | 6,5 |
10 | Francesca | 5,4 | 5,8 | 4,7 | 5,2 | 5,6 | 6,4 | 6,8 | MB | 97 | 5,7 |
11 | Yanina | 5,3 | 6,0 | 4,1 | 5,1 | 5,6 | 6,8 | 6,3 | MB | 98 | 5,6 |
12 | Kevin | 6,8 | 6,4 | 5,9 | 6,5 | 7,0 | 6,3 | - | MB | 87 | - |
13 | Fernando | 5,6 | 5,4 | 4,4 | 4,4 | 4,8 | 5,3 | 6,8 | B | 90 | 5,2 |
14 | Selene | 6,7 | 6,2 | 5,9 | 6,4 | 7,0 | 6,8 | 6,9 | B | 97 | 6,6 |
15 | Tania | 4,3 |