profesorjosemolina

II.          Responde bien las siguientes preguntas.

1.    ¿Por qué crees que el libro se llama “Los Cretinos?

2.    ¿Qué les sucedió finalmente a los cretinos?

3.    ¿Qué aprendiste al leer la historia de “Los Cretinos”?

1.         ¿Cuál es el nombre del libro?

2.         ¿Cómo se llama el autor del libro?

3.         ¿Dé que país es el autor del libro?

4.         ¿Por qué el libro se llama “Los Cretinos?

5.         ¿Qué hacía el señor Cretino con su barba?

6.         ¿Qué hacían los cretinos con los monos?

7.         ¿Qué animal ayudó a los monos a salir de la jaula?

8.         ¿Qué hicieron los animales con los cretinos?

9.         ¿Qué le iban a hacer los cretinos a los niños que se atascaron en el árbol?

10.      ¿Qué les sucedió finalmente a los cretinos?

11.      ¿Qué aprendiste al leer la historia de “Los Cretinos”?

12.      Dibuja y pinta una imagen de la historia leída.

I.              Completa las siguientes ideas importantes.

1.     Las plantas son productores, porque producen su propio____________________.

2.     Los animales son ________________________, porque necesitan de otros seres vivos para alimentarse y sobrevivir.

3.     El águila se alimenta de ___________________________________.

4.     La culebra se alimenta de __________________________________.

5.     El ___________________ se alimenta de insectos.

6.     Los __________________ se alimentan de las hojas de las plantas.

II.             Dibuja y pinta una cadena alimentaria terrestre.

III.      Dibuja y pinta una cadena alimentaria acuática.

1.       RESOLVER CADA EJERCICIO EN FORMA ORDENADA

(6x3) + (8x2)+ (2x9)=                (8x3) + (5x3) + (4x8)=

   9   0  0   0                             8   0   4   0                            8  0  2  0

- 5   4   2   1                          - 2   5   6   2                         - 2  2  3  4

3 2 1 3 0 x 2 3                     4 2 0 1 2 x 3 1                     2 3 1 0 x 1 2

2.       ESCRIBE COMO SE LEE CADA FRACCIÓN

6/9            :        __________________________________________________

3/12          :        __________________________________________________

4/5            :        __________________________________________________

2/15          :        __________________________________________________

I.              Lee para responder las siguientes interrogantes.

            Lorena tiene una alcancía en la primera estantería de su mesa de trabajo. Todos los domingos y días festivos sus padres, sus abuelos y sus tíos le dan la propina. Lorena, que es muy ahorradora, echa a su caja de ahorros la mayor parte del dinero que le dan.

            ¿Para qué ahorra Lorena?

            Lorena tiene una ilusión muy grande: cuando llegue el verano quiere comprarse una bicicleta de montaña para hacer excursiones con sus amigos.

1.- ¿Cómo se llama la niña de la lectura?

2.- ¿Qué tenía la niña en la estantería de su casa?

3.- ¿Cuándo le daban sus padres y sus abuelos la propina?

4.- ¿Para qué ahorra Lorena?

5.- ¿Dónde irá con sus amigos?

6.- ¿Qué es una alcancía?

II.            Encierra en un óvalo el adverbio de cada oración.

1.    Mañana iremos de paseo a la montaña.

2.    El árbol nunca cayó al rio Mapocho.

3.    Él y ella comieron mucha carne de chancho.

4.    Todavía Lorena tiene permiso para salir de la sala.

5.    Pronto la palmera del jardín tendrá frutos.

III.           Encierra en un óvalo el verbo de cada oración.

1.    El verano llegará pronto.

2.    Mañana tenemos prueba de matemática.

3.    Ellos tienen dinero ahorrado.

4.    Lorena tiene una ilusión muy grande.

5.    Ella guarda el dinero en su alcancía. 

IV.          Separa sujeto y predicado en cada oración.

1.    Ella y el abuelo salieron de paseo.

2.    Sus padres le dan dinero los domingos.

3.    Lorena es una alumna estudiosa y ahorrativa.

4.    Los pajaritos cantores están en el naranjo.

5.    La gallina blanca puso un huevo de oro.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

 I.-         Lee y responde:

            Una vez, el ratón Filemón se comió todo el arroz. El papá ratón, furioso, fue corriendo a darle un buen reto. El pobre ratoncito se escondió justo debajo de la escalera y tapándose con su patita, no dejó que se le escapara ni un suspiro, ni un gemido de voz.

            Al cabo de un rato le pareció que el peligro había pasado, pues papá ratón estaba tranquilo, arreglando un carrete de hilo rojo que se había desenrollado.

            Entonces Filemón salió de su escondite y se le tiró encima dándole tantos besos que casi lo ahogó. Le pidió perdón por ser tan goloso. El ratón se disculpó y hasta un beso sonoro le dio.

1.    ¿Por qué se puso furioso el papá ratón?

………………………………………………………………………………………

2.    ¿Dónde se escondió el hijo Filemón?

………………………………………………………………………………………

3.    ¿Qué hizo el ratón para que lo perdonaran?

………………………………………………………………………………………

II.-        Lee y separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones:

1.    El ratón Filemón es muy goloso.

2.    El ratón se comió todo el arroz.

3.    El papá furioso fue a retarlo.

4.    Nuestra familia es muy feliz.

5.    El carrete de hilo es rojo.

6.    El ratoncito cubre su cuerpecito con una chaqueta de lana.

7.    Ellos alumbran la escalera del pasillo.

8.    El hijo cariñoso pidió perdón a su padre.

9.    El papá recibió muchos besos.

10. Él y ella son buenos amigos.

CÁLCULO ESCRITO: RESTAS

I.                    Escribe el nombre de cada fracción.

(a)               5/12

(b)               1/3

(c)                5/4

(d)               3/8

(e)               6/9

(f)                 1/5

(g)               7/10

(h)               1/6

(i)                 2/3

(j)                 8/15

II.                  Representa cada fracción.

(a)               4/12

(b)               2/3

(c)                1/4

(d)               3/8

(e)               6/9

(f)                 1/5

(g)               9/10

(h)               4/6

(i)                 1/3

(j)                 8/15

1)      El auto verde está aquí.

2)      Yo quiero un poco más de postre.

3)      Lejos de la casa está el perro negro.

4)      Llego después del partido.

5)      Recién encendieron la fogata.

6)      No tengo espacio para escribir.

7)      Ahora tengo tú regalo.

8)      Tengo tanto sueño.

9)      Llegaste muy cansado.

Luego estudiaré matemática.

I.                    Las preguntas responde luego de leer este texto.

EL LADRON DE REPOLLOS

El vecino de Rosita era muy flojo. No quería trabajar. Sólo pensaba en vivir a costa de los demás.

Rosita había plantado repollos que habían crecido grandes y hermosos.

El flojo pensó: Esta noche sacaré los repollos de mi vecina Rosita.

Cerca de la medianoche entró a robar los repollos.  Mientras los sacaba, pensaba: Si los saco todos y los vendo bien mañana, en el pueblo cercano, compraré un pedazo de terreno al lado del río. Lo voy a sembrar con repollos, pero vigilaré día y noche. Si sorprendo a alguien le echaré los perros y le gritaré: ¡Ladrón, deja mis repollos!

Sin darse cuenta había gritado. El perro de Rosita despertó y lo mordió. Desde esta vez aprendió la lección.

Viviría del trabajo honesto de sus manos.

a)      ¿Cómo era el vecino de Rosita?

R:  …………………………………………………………………………

b)      ¿Cómo estaban los repollos de Rosita?

R:  ………………………………………………………………………….

c)      ¿A qué hora entró a robar el ladrón?

R:  ………………………………………………………………………….

d)      ¿Qué pensaba hacer el ladrón con los repollos robados?

R:  ………………………………………………………………………….

e)      Escribe el nombre de los personajes que aparecen en el cuento

R:  …………………………………………………………………………..

II.                  El antónimo de las siguientes palabras debes anotar.

a)      Sucio               ……………………………………..

b)      Amar             ……………………………………..

c)      Desafinado     …………………………………….

d)      Levantarse     …………………………………….

III.                Solo Artículos definidos antes de cada sustantivo.

a)      …………..niño y ………………niña

b)      …………..pelotas y …………arco

c)      …………..mesa y ……………silla

d)      ……………libro y ……………..lápiz

e)      ……………uva y ………………racimo

IV.                El plural de las siguientes palabras.

a)      Cruz                …………………………….

b)      Luz                  …………………………….

c)      Nuez               …………………………….

d)      Rey                 …………………………….

e)      Pez                  ……………………………..

f)       Raíz                …………………………….

V.                  En sílabas las debes separar.

a)      Raíz

b)      Hipopótamo

c)      Cascanueces

d)      Paralelepípedo

e)      Baúl

f)       Raúl

g)      María

h)      Día

i)        Había

j)        Oreja

k)      Ovejita

l)        Jilguero

m)   Higuera

I.                    Escribe un artículo definido y un artículo indefinido para cada sustantivo.

1. ______ vaca y _______ vaca
2. _______ mar y _______ mar
3. _______ agua y ________ agua
4. _______ paraguas y _______ paraguas
5. _______ luciérnagas y _______ luciérnagas
6. _______ chicas súper poderosas  y _______ súper poderosas
7. _________ palomar y _________ palomar

II.                  Escribe un artículo indefinido y un artículo definido para cada sustantivo.

1. _______ calculadora y _______ calculadora
2. _______ Internet y _______ Internet
3. _______ césped y _______ césped
4. _______ cerdita y _______ cerdita
5. _______ pastillas y ________ pastillas
6. ________ castillos y ________ castillos
7. ________ pókemon y ________ pókemon

1.       Las flores producen

(a)     Raíces

(b)     Ramas

(c)     Tallos

(d)     Semillas

2.       A través de las hojas la planta capta

(a)     Luz

(b)     Aire

(c)     Luz y aire

(d)     Ninguna de las anteriores

3.       A través de las raíces la planta absorbe

(a)     Agua

(b)     Sales minerales

(c)     Agua y sales minerales

(d)     Ninguna de las anteriores

4.       Las plantas comen

(a)     Tierra

(b)     Frutas

(c)     Cereales

(d)     Ninguna de las anteriores

5.       Las plantas necesitan para vivir

(a)     Energía solar

(b)     Energía eléctrica

(c)     Energía química

(d)     Ninguna de las anteriores

6.       Las ramas sostienen

(a)     El tallo

(b)     Las raíces

(c)     La energía solar

(d)     Las hojas

7.       Las plantas pertenecen al

(a)     Reino animal

(b)     Reino vegetal

(c)     Reino mónera

(d)     Reino Protista

8.       Las plantas liberan

(a)     Dióxido de Carbono

(b)     Energía solar

(c)     Oxígeno

(d)     Ninguna de las anteriores

9.       Los plantas producen

(a)     Sales minerales

(b)     Agua

(c)     Su propio alimento

(d)     Ninguna de las anteriores

10.    Existen plantas

(a)     Acuáticas

(b)     Terrestres

(c)     Acuáticas y terrestres

(d)     Ninguna de las anteriores

11.    No es una parte de la planta

(a)     Raíces

(b)     Tallo

(c)     Flores

(d)     Cuello

12.    Tienen el tallo duro, grueso y resistente

(a)     Las hierbas

(b)     Los arbustos

(c)     Los árboles

(d)     Ninguna de las anteriores

13.    Las plantas son

(a)     Seres muertos

(b)     Seres vivos

(c)     Seres desaparecidos

(d)     Ninguna de las anteriores

14.    Las plantas necesitan para crecer

(a)     Agua y aire

(b)     Aire y luz

(c)     Agua y luz

(d)     Agua, luz y aire

15.    Las hierbas miden

(a)     Más de un metro

(b)     Hasta un metro

(c)     Todas miden un metro

(d)     Ninguna de las anteriores

16.    Las plantas fabrican su alimento con

(a)     Agua y luz

(b)     Agua, luz y sales minerales

(c)     Sales minerales

(d)     ninguna de las anteriores

POR ARTE DE MAGIA

·         Marca la alternativa correcta.

1.       El autor del libro es:

(a)    Carmen Vázquez-Vigo

(b)    Carmen Vázquez-Viga

(c)    Carmen Velázquez-Vigo

(d)    Ninguna de las anteriores

2.       El libro tiene:

(a)    2 capítulos

(b)    4 capítulos

(c)    6 capítulos

(d)    8 capítulos

3.       El primer capítulo se titula:

(a)    Sin preguntas

(b)    Con respuestas

(c)    Preguntas sin respuestas

(d)    Preguntas con respuestas

4.       Aytas descubre

(a)    La música

(b)    El tejido

(c)    El arte

(d)    La moda

5.       La colina estaba cubierta de

(a)    Castaños floridos

(b)    Castaños podridos

(c)    Araucarias floridas

(d)    Araucarias podridas

6.       El humo

(a)    Sale por la chimenea

(b)    Entra por la chimenea

(c)    Sale por la puerta

(d)    Entra por la puerta

7.       La carretilla podía ser

(a)    Avión

(b)    Caballo

(c)    Avión o caballo

(d)    Ninguna de las anteriores

8.       Un neumático era

(a)    Una cama

(b)    Un sofá

(c)    Un sofá o cama

(d)    Ninguna de las anteriores

9.       Dora era

(a)    La mayor

(b)    La menor

(c)    La del medio

(d)    Ninguna de las anteriores

10.    Elisa era

(a)    Rubia

(b)    Rubia y flaquita

(c)    Rubia, flaquita y optimista

(d)    Optimista

11.    Flaco significa que una persona es

(a)    Delgado de estatura

(b)    Delgado de contextura

(c)    Delgado de porte

(d)    De pie pequeño

12.    Una colina es

(a)    Un cerro de baja altura

(b)    Un cerro muy alto

(c)    Una montaña enorme

(d)    Una fanática de colo-colo

13.    Pichichi era

(a)    Un pollo

(b)    Una gallina

(c)    Un pato

(d)    Un ganso

14.    Un pollo es

(a)    Un anfibio

(b)    Un reptil

(c)    Una ave

(d)    Un mamífero

15.    La hierda es

(a)    Una casa

(b)    Un árbol

(c)    Una enredadera

(d)    Una mesa

16.    Elisa sabía un poco de

(a)    Portugués

(b)    Francés

(c)    Pascuense

(d)    Ingles

17.    El desconocido tenía

(a)    Piernas cortas

(b)    Piernas cortas y brazos largos

(c)    Piernas cortas, brazos largos y cuerpo velludo

(d)    Cabeza cuadrada

18.    Aytas vino del

(a)    Cielo infinito

(b)    Centro de la Tierra

(c)    Centro de la Luna

(d)    Centro de Saturno

19.    Aytas le arregló un diente a

(a)    Dora

(b)    Elisa

(c)    Chicho

(d)    Pichichi

20.    Pichichi era un pollo

(a)    Cojo

(b)    Jorobado

(c)    Cojo y jorobado

(d)    Jorobado y tuerto

21.    Las aves tienen su cuerpo cubierto de

(a)    Lana

(b)    Pelos

(c)    Plumas

(d)    Escamas

22.    Los castaños son

(a)    Hierbas

(b)    Arbustos

(c)    Árboles

(d)    Enredaderas

23.    Las aves se reproducen por

(a)    Crías vivas

(b)    Huevos

(c)    No se reproducen

(d)    Ninguna de las anteriores

24.    Los cuatro amigos iban a la casa abandonada a

(a)    Jugar

(b)    Jugar y contar historias

(c)    Jugar , contar historias y ensayar

(d)    Jugar, contar historias y ensayar obras de teatro

25.    La casa abandonada tenía

(a)    Agujeros en el piso

(b)    Agujeros en los vidrios

(c)    Agujeros en el baño

(d)    Agujeros en el techo

26.    La carretilla estaba

(a)    Nueva

(b)    Oxidada

(c)    Desarmada

(d)    Ninguna de las anteriores

27.    El libro misterioso estaba escrito en un idioma

(a)    Conocido

(b)    Extranjero

(c)    Extraño

(d)    Ninguna de las anteriores

28.    Leían el libro en voz alta

(a)    Antes de jugar

(b)    Después de jugar

(c)    Nunca lo leían

(d)    Ninguna de las anteriores

29.    Fabián era el más

(a)    Pequeño de los cuatro

(b)    Grande de los cuatro

(c)    Más gordo de los cuatro

(d)    Más flaco de los cuatro

30.    Dora era especialista en preguntas de

(a)    Fácil conclusión

(b)    Difícil conclusión

(c)    Fácil respuesta

(d)    Difícil respuesta

31.    Chicho tenía problemas con

(a)    Un diente

(b)    La nariz

(c)    La oreja

(d)    Un dedo

32.    La casa tenía

(a)    Una chimenea

(b)    Dos chimeneas

(c)    Tres chimeneas

(d)    Cuatro chimeneas

33.    Una rendija es

(a)    Un hoyo en la oreja

(b)    Un hoyo en la pared

(c)    Un hoyo en la mano

(d)    Ninguna de las anteriores

34.    La casa tenía

(a)    Tejas

(b)    Zinc

(c)    Tejuelas

(d)    Pizarreño

35.    Las carretillas tienen

(a)    1 rueda

(b)    2 ruedas

(c)    3 ruedas

(d)    4 ruedas

36.    Una hoz es

(a)    Una fruta

(b)    Una herramienta

(c)    Un mueble

(d)    Una planta

PARA RESOLVER EJERCICIOS COMBINADOS RECUERDA QUE DEBES:

PRIMERO:            Resolver las operaciones de los paréntesis.

SEGUNDO:           Resolver multiplicación y división de izquierda a derecha.

TERCERO:            Suma y resta de izquierda a derecha.

PARA EJERCITAR

(2 x 3) + (6 x 2)=

(5 x 3) + (3 x 3)=

(4 x 3) + (4 x 5)=

(2 x 2) + (3 x 3)=

(5 x 3) + (4 x 4)=

(6 x 3) + (1 x 9)=

(3 x 5) + (2 x 8)=

(3 x 7) + (3 x 6)=

Comprensión de Lectura.

Viernes 25 de Septiembre

1.    ¿Cuál es el nombre del autor del libro?

2.    ¿Quién es Aytas?

3.    ¿De qué árboles estaba cubierta la colina?

4.    ¿Qué podía ser la carretilla?

5.    ¿Qué podía ser un neumático?

6.    ¿Cuáles son las características de Dora?

7.    ¿Cuáles son las características de Elisa?

8.    ¿Cuáles son las características de Aytas?

9.    ¿Qué es una colina?

10. ¿Quién es Pichichi?

11. ¿Qué es la hiedra?

12. ¿Qué idioma sabía hablar un poco Elisa?

13. ¿De dónde vino Aytas?

14. ¿Qué es el castaño?

15. ¿Cuál es el nombre de los cuatro amigos?

16. ¿Cuáles son las características de la casa abandonada?

17. ¿Cuáles son las características de la carretilla?

18. ¿Cuál era el problema de Chicho?

19. ¿Qué es una rendija?

20. ¿Cuál era la especialidad de Dora?

LA ABUELITA

La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario canta en su jaula y mira al niño dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan alegremente entre las flores del jardín.

EL NIÑO QUE PERDIO LA PELOTA

Guillermo Jiménez Pavón

(AUTOR)

Juanito jugaba a la pelota con su amigo Pepe, al lado de un río y en un lance del juego, la pelota se les cayó.

El río era muy peligroso, pues raro era el año que no se ahogara alguna persona en él.
Los padres sabedores de lo peligroso que era, siempre les aconsejaban a sus hijos que no se bañaran en él, si no estaban ellos allí.

Los dos niños con tristeza miraban como el río, dando salpicones se llevaba su pelota y se quedaban sin juguete para jugar. Aunque pensaron meterse en el río para cogerla, se acordaron de los consejos de sus padres y prefirieron perder la pelota y no otra cosa.
Juanito, que era el dueño de la pelota (con temor), le dijo a su padre como la había perdido y este, creyendo que su padre le iba a regañar, se quedó sorprendido, cuando el padre le dio un beso y le compró, la mejor de todas las pelotas.

LA CODORNIZ

Una codorniz, de modo gracioso, salió de su nido a beber a un arroyo cercano. Regresó apurada. Ella estaba orgullosa y feliz. Acababa de ser mamá de tres lindas codornices.

Al llegar al nido, ¡horror!, vio a un ratón de afilados dientes. Estaba a punto de comerse a una de sus hijas. Lucha contra él como una fiera, sin temor a perder la vida. El amor por sus hijas le dio fuerza y valentía. El ratón se vio obligado a dejar a su presa y huir.

1.      ¿Cuántas hijas tuvo  la codorniz?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

2. ¿Cómo se sentía la codorniz?

a) feliz           

b) orgullosa

c) triste

c) a y b son correctas

3. Este cuento nos da a conocer una idea muy importante. ¿Cuál es?

a) El amor a sus semejantes.

b) El amor al nido.

c) El amor a los hijos.

d) El amor a los animales.

4. ¿A qué distancia se encontraba el arroyo?

a) Cercano

b) lejano

c) al lado

d) lejísimo

5. ¿Qué le dio el amor por sus hijas, a la codorniz?

a) Fuerza y valentía.

b) Miedo y calor.

c) Rabia y vergüenza.

d) Ninguna de las anteriores.

6. Los dientes del ratón eran:

a) largos

b) afilados

c) a y b son correctas

d) Ninguna de las anteriores.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

La abuelita de Pablito es muy cariñosa. Para el cumpleaños de su nieto decidió hacerle un chaleco. Buscó una linda hechura y tejió hasta terminarlo.

Pero, ¡qué lástima!

El chaleco le quedó muy grande y tuvo que deshacerlo y rehacerlo de nuevo.

Por fin, cuando lo había hecho por segunda vez, el niño se lo probó y le quedó bien.

1.       Las abuelitas son:

(a)    Feas.

(b)    Bonitas.

(c)    Cariñosas.

(d)    Malas.

2.       Pablito es:

(a)    Un bebé.

(b)    Una niña.

(c)    Un joven.

(d)    Un niño.

3.       Los chalecos se:

(a)    Tejen.

(b)    Arman.

(c)    Clavan.

(d)    Vulcanizan.

4.       Una hechura es:

(a)    Foto.

(b)    Modelo.

(c)    Dibujo.

(d)    Pintura.

5.       Para tejer chalecos se usan:

(a)    Crochet.

(b)    Agujas.