LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
SEXTO AÑO B
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATURALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
SEXTO AÑO B
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATURALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
SEXTO AÑO B
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATURALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
SEXTO AÑO B
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATUTALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATURALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
EXCELENTE TRABAJO
DE CIENCIAS NATURALES
LITOSFERA - TIPOS DE SUELO
FELICITACIONES
EXCELENTE TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES
LECTURA DOMICILIARIA: LOS HIJOS DEL VIDRIERO
Título: Los hijos del vidriero.
Autor: María Gripe.
Fecha de Prueba: Jueves 29 de Mayo de 2014
Hora: 14:00 hrs.
Trabaja las siguientes preguntas:
1. Nombra los personajes que aparecen en el libro.
2. De todos ellos, ¿cuál es el personaje que más te ha gustado? ¿Por qué?
¿Y el que menos te ha gustado? ¿Por qué?
3. Utiliza dos frases para describir el lugar en el que vivían Albert y Sofía.
4. ¿Por qué Aleteo Brisalinda recibía ese nombre?
5. Haz una breve descripción de Talentoso y explica qué consecuencias tenía el hecho de que le faltara un ojo.
6. Describe La Ciudad de Todos los Deseos tal y como tú la imaginas. Puedes acompañarla de una ilustración.
SALIDA PEDAGOGICA
LUGAR : PLANTA AGUAS ANDINAS
DIRECCION : SANCHEZ FONTECILLA 9770, LA FLORIDA
HORARIO : 09:00 A 12:30 HORAS
AUTORIZACIONES : RECEPCION 20 Y 22 DE MAYO
LA LITÓSFERA O GEÓSFERA - CIENCIAS NATURALES
La Litosfera es una capa sólida, compuesta de rocas, sobre la cual vivimos y que recibe el nombre de corteza terrestre.
EL PARTICIPIO
EL PARTICIPIO
El participio es una forma impersonal del verbo, es decir, se mantiene igual independiente de la persona verbal con que se use (yo, tú, él-ella, nosotros, ustedes, ellos-ellas). Desempeña la función de adjetivo sin perder del todo su naturaleza verbal.
El participio puede ser regular e irregular.
EL PARTICIPIO REGULAR
Se forma con el sufijo —ado o —ido.
Verbos 1ª conjugación terminados en —ar: cantar — cantado.
Verbos 2ª conjugación terminados en —er: comer — comido.
Verbos 3ª conjugación terminados en —ir: reír — reído.
EL PARTICIPIO IRREGULAR
Los verbos con participio irregular pierden la terminación de participio.
Observa los ejemplos:
Romper - roto y no rompido;
abrir - abierto y no abrido;
decir - dicho y no decido;
morir - muerto y no morido;
poner - puesto y no ponido;
volver - vuelto y no volvido.
MAÑANA VIERNES 16 DE MAYO DE 2014
Estimados Padres y Apoderados:
Comunico a ustedes que mañana viernes 16 de mayo los alumnos y alumnas tendrán clases sólo el primer módulo de clases; es decir, entran a las 8:00 hrs y se retiran a las 9:30 hrs.
El almuerzo estará disponible para todos los que deseen, a partir de las 12:00 hrs.
El motivo de esta determinación: Jornada Nacional de Reflexión de Profesores, autorizada por el Ministerio de Educación y organizada por el Colegio de Profesores.
El lunes retorno a clases en horario normal.
Atte.
Profesor Molina.
UNIDAD 2 - LA VIDA ES UNA AVENTURA
TEXTO NARRATIVO:
Texto oral o escrito que cuenta, en la voz de un narrador, hechos protagonizados por personas (o seres personificados). Se caracteriza por la sucesión temporal de una o varias secuencias y una determinada organización estructural compuesta por un planteamiento, un desarrollo y un desenlace.
TEXTO LIRICO:
Género literario que se caracteriza por ser cauce de expresión de la subjetividad del hombre, sus sentimientos y emociones al observarse a sí mismo y al contemplar el mundo en el que está inmerso.
TEXTO DRAMATICO:
Escrito en verso o en prosa que representa un episodio o conflicto de los seres humanos a través del diálogo de los personajes y se diferencia de los demás géneros por su virtualidad teatral o posibilidad de representación pública sobre un escenario.
Ya esbozamos una definición para el género narrativo.
Dijimos que se trataba de un texto oral o escrito que cuenta, en la voz de uno o varios narradores, hechos protagonizados por personas (o seres personificados) y que se caracteriza por: la sucesión temporal de una o varias secuencias de acción que constituyen una historia significativa; y por una determinada organización estructural compuesta por un planteamiento, un desarrollo y un desenlace.
EL NARRADOR
El narrador, quien relata la historia, es una entidad ficticia creada por el autor para que actúe como intermediario entre el mundo narrado y el receptor. Por ello es que el género narrativo tiene carácter indirecto.
El mundo alternativo o posible que el receptor conoce indirectamente a través de la palabra del narrador, está constituido por personajes, espacio y acción (TRAMA).
LA NOVELA
La novela es una narración en prosa que se caracteriza por su extensión, su complejidad y por que los hechos se cuentan con más detalle que en el cuento. Por su extensión ilimitada, puede contener muchos personajes y uno o más narradores que presentan al lector un posible, pero ficticio mundo.
La variedad o tipos de novelas es muy amplia. Están las novelas de caballería, de aventuras, de viajes, fantásticas, de terror, policiacas, de ciencia ficción, etc., pero el origen moderno de este subgénero narrativo se encuentra en la descomunal obra de Miguel de Cervantes, EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA.
HORARIO ATENCIÓN DE APODERADOS
HORARIO ATENCION DE APODERADOS PROFESORES EDUCACION CON CLASES EN SEXTO B | |||||
CURSO | DOCENTE | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES |
6°A | MARLENE ZUÑIGA | 16:30 – 17:30 |
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6°B | JOSE MOLINA | 10:00 – 11:00 |
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7°A | MARIO SILVA |
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| 15:30 – 16:30 |
8°A | PATRICIA ACOSTA |
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| 08:30 – 09:30 |
INGLES-ARTE | CAMILO BURGOS | 10:30 – 11:30 |
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MATEMATICA | ALICIA ARCAYA |
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| 10:00 – 11:30 |
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RELIGION | SIMONE HERRERA | SIN HORARIO |
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ED. FISICA | CRISTIAN PARRA |
| 09:00 – 10:00 |
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DIFERENCIAL | ALICIA ORELLANA |
| 08:00 – 09:00 |
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DIFERENCIAL | ROXANA FRANCHINI |
| 14:00 – 15:30 |
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DIFERENCIAL | ANGELICA ANGOTZI | 08:00 – 09:00 |
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APOYO SEP | MONICA MENA | SIN HORARIO |
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FELICITACIONES QUERIDOS PADRES Y APODERADOS
ESTIMADOS PADRES Y APODERADOS:
RECIBAN MIS FELICITACIONES POR LA ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y SOBRE TODO POR EL COMPROMISO QUE HAN ASUMIDO AL ESTAR EDUCANDO A SUS HIJOS E HIJAS CON UNA MIRADA DE LARGO PLAZO.
REITERO MIS AGRADOS AL ESTAR TRABAJANDO CON USTEDES Y CON VUESTROS PUPILOS.
ATTE.
PROFESOR MOLINA
LA REINA VICTORIA Y LA REINA KIRA
ESTRELLA TABITAUD - 6B
Érase una vez en un lejano reino un rey que tenía dos lindas hijas, la mayor se llamaba victoria y le gustaba ser mala, la menor se llamaba Kira y le gustaba se buena. Un día el rey decidió el trono a sus 2 hijas, la mayor decidió quedarse la mitad más grande, y la menor la más pequeña. Ya recién coronadas las dos hermanas decidieron irse a sus nuevos hogares, la mayor empezó a hacer su nueva vida y la menor cumplía las leyes que estaban sobre su trono.
Un día la mayor se dio cuenta que todos querían a su hermana y desde ese momento se volvió más mala, un día la menor decidió ir a visitar a su hermana, pero su hermana tenía un plan, la menor se quedaría dos días, la mayor siguió con su plan, la menor al primer día recibió una carta “majestad por asuntos del reino, usted puede regresar”. La menor tuvo que regresar a su reino,
La mayor nunca más quiso ser mala, porque no pudo hacer su plan.
LA PRINCESA Y EL RATÓN
PAULA VALENZUELA - 6B
Érase una vez en un pueblito llamado Transilvania, que vivía una princesa muy bonita llamada Valentina, la princesa era muy responsable con sus tareas y siempre le gustaba ir a la escuela a aprender y disfrutar de sus amigas y amigos.
Un día en la mañanita se despertó y se vistió tan contenta para ir a la escuela y cuando llego se fue a sentar a su banco y vio tan sorprendidamente que había un pequeñito ratón que estaba comiendo un riquísimo queso, todos sus amigos vieron al ratón y empezaron gritar tan desesperadamente y llego la profesora a ver que sucedía y todos dijeron que Valentina tenia a un ratón, y la profesora tranquilamente dijo que lo tenía que ir a votar al basurero y Valentina tan obediente fue al basural y mientras que iban caminando el ratón miraba a Valentina a sus ojos y Valentina se puso a llorar porque no quería lastimar a un animal que ni siquiera sabía que estaba haciendo, entonces Valentina fue corriendo a su casa junto al ratón y lo llevo a su casa y se hizo amiga del ratón, y se dio cuenta que el ratón era parlante y el ratón le hablo a Valentina y dijo cómo te llamas y Valentina le dijo yo me llamo Valentina y soy princesa de este pueblito tan lindo y Valentina le pregunto el nombre al ratón y el ratón le dijo que se llamaba Pérez.
Al pasar la noche la mamá de Valentina le dijo que bajara a tomar una rica once y Valentina le dijo que no podía porque estaba muy ocupada y la mamá subió a su habitación y le pregunto ¿qué te pasa? y Valentina le dijo toda la verdad y la mamá le dijo que no se preocupara porque toda persona puede tener un amigo aunque sea un animal y Valentina le agradeció por su sinceridad. Se hizo de noche y Valentina y su madre bajaron a tomar once y luego se fue a dormir.
Al día siguiente Valentina fue a la escuela y todos sus compañeros le preguntaban cosas sobre el ratón y Valentina dijo que el ratón era su amigo y todos sus compañeros quedaron contentos al recibir la noticia que el ratón no fueron a votarlo al basural.
REUNION DE PADRES Y APODERADOS
Señores padres y apoderados:
Hay reunión.
Miércoles 07 de mayo de 2014 a las 17:45 hrs.
Habrá entrega de Informe de notas.
Traer dinero para la rifa del mes.
Se ruega asistencia y puntualidad.
GUIA DE ESTUDIO DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD 5
LAS CAPAS DE LA TIERRA
Lee atentamente las definiciones y, luego, respóndelas en tu cuaderno:
- ¿Cuál es la capa más externa de la Tierra según su composición química?
- ¿Cuál es la porción sólida que comprende desde la corteza terrestre hasta el manto superior?
- ¿Cuál es la región situada entre la corteza y el núcleo?
- ¿Cuál es la primera capa gaseosa que rodea la Tierra y comprende desde el nivel del mar hasta unos 1 200 kilómetros de altitud?
- ¿Qué corresponde a toda la masa de agua que cubre la superficie del planeta?
- ¿Cuál es la capa ubicada en la estratósfera, que filtra las dañinas radiaciones provenientes del sol como los rayos ultravioleta?
Explica un efecto que puede tener la actividad humana sobre la atmósfera, la hidrósfera y la litósfera.
- Atmósfera.
- Hidrósfera.
- Litósfera.
Averigua sobre las formas en que las personas podemos aportar a descontaminar el aire y el agua.
- Escriba un listado de 20 ideas o acciones que puedan ser realizadas en forma efectiva.
- Dibuje, pinte, recorte o pegue dos o tres acciones destacadas.
PRUEBA DEL LIBRO: DE LA TIERRA A LA LUNA DE JULIO VERNE
MARTES 29 DE ABRIL DE 2014 - 10:00 HORAS