Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2009.
COMUNICACION SEPTIEMBRE
Papá y Mamá.
Junto con saludarles, agradecerles y felicitarles por enviar sus hijos al MIM, les comunico que:
1. Enviar los $ 1.000 para hacer los Choripanes de Las Fiestas Patrias: hay cuatro apoderados encargados de la compra, preparación y venta.
2. Ya hay varios apoderados que han enviado el dinero, no lo dejen para última hora.
3. La Fiesta de la Chilenidad es el día 16 de Septiembre desde las 11:00 hrs. Todos participan: vengan todos, sus hijos se lo merecen.
4. Niños y niñas deben venir el 16 con vestimenta mapuche desde la casa: ver sugerencia.
5. Los niños deben traer un palo de coligüe de 1 metro y medio con algunos adornos de lana de colores vivos: ver sugerencia.
6. Las niñas deben traer un pompón de papel metálico-plateado y un pompón de papel metálico-verde-oscuro.
PROCESO ACADEMICO
Educación General Básica
Escuela G-371, Los Mayos, Ñuble.
Educación Media Científico-Humanista
Liceo A-17, Yungay, VIII Región.
Educación Superior
CONFERRE, Santiago.
Filosofía
Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ciclo Básico de Teología.
Universidad de Tarapacá.
Pedagogía en Educación General Básica
Licenciatura en Educación
Universidad Internacional SEK, Santiago.
Magíster en Ciencias de la Educación
Tesis: El Aprendizaje de la Matemática a la luz de una Visión Evolutiva, Histórica y de la Neurociencia.
Universidad de Viña del Mar.
Postítulo en Orientación Educacional y Vocacional.
Postítulo en Mención en Lenguaje y Comunicación.
Postítulo en Mención en Educación Matemática.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Pedagogía en Religión Católica y Moral
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Diplomado en Mediación Familiar (Mediador)
Perfeccionamiento
SIMCE
Destrezas, Habilidades, Resultados.
COMPUTACIÓN
Nivel Usuario Avanzado.
El Currículum Orientado hacia un Aprendizaje Efectivo.
500 horas (Aprobado y Certificado).
Orientación Familiar: Nuevas perspectivas, Padres/Hijos.
400 horas (Aprobado y Certificado).
Educación para una Sexualidad Responsable.
60 horas (Aprobado y Certificado).
La Religión frente a los desafíos de la Post – Modernidad.
60 horas (Aprobado y Certificado).
SIDA y Enfermedades de Transmisión Sexual.
(Aprobado y Certificado).
EL CALEUCHE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
El Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los canales del sur de Chile. Su tripulación la conforman poderosos brujos y sólo navega por las noches, jamás de día. Se dice que recoge a las personas que han muerto ahogadas para darles vida eterna, pero si alguna persona viva se atreve a mirar este misterioso buque, puede morir. El Caleuche tiene la facilidad de hacerse invisible; también es capaz de ocultarse en la neblina que el mismo genera. En ocasiones, se apodera de algunas personas y se las lleva a las profundidades del mar para mostrarles fortunas escondidas que luego les entrega, pero con la condición de que mantengan el secreto hasta la muerte.
1. El texto que acabas de leer es:
(a) Una novela
(b) Una leyenda
(c) Una noticia
(d) Una fábula
2. A quienes miren al Caleuche les puede suceder que:
(a) se los lleva al fondo del mar.
(b) les entreguen fortunas escondidas.
(c) se los lleven para darles vida eterna.
(d) mueran.
3. El Caleuche puede ser visto de:
(a) día.
(b) día, pero con neblina.
(c) noche.
(d) noche pero con neblina.
4. El Caleuche es un buque:
(a) fantasma.
(b) zombi.
(c) vampiro.
(d) gárgola.
5. El Caleuche navega por:
(a) los mares de Chiloé.
(b) los mares de Chiloé y los canales del sur de Chile.
(c) los canales del sur de Chile.
(d) los ríos y lagos del sur de Chile.
6. El Caleuche recoge a personas:
(a) vivas.
(b) muertas.
(c) borrachas.
(d) Peleadoras.
7. El Caleuche se oculta en:
(a) sus nubes.
(b) su neblina.
(c) su luna.
(d) su viento.
8. En las profundidades del mar:
(a) hay fortunas.
(b) no hay fortunas.
(c) hay personas vivas.
(d) hay personas muertas.
9. Para hacerse rico hay que:
(a) revelar el secreto.
(b) entregar el secreto.
(c) mantener el secreto.
(d) dar a conocer el secreto.
10. El texto que acabas de leer es una leyenda:
(a) mapuche.
(b) pascuense.
(c) aymara.
(d) chilote.
11. El Caleuche es capaz de:
(a) navegar de día.
(b) volar de noche.
(c) apoderarse de algunos animales.
(d) apoderarse de algunas personas.
12. Los canales tienen:
(a) agua.
(b) vino.
(c) bebida.
(d) chicha.
13. Chiloé está en:
(a) Perú.
(b) Argentina.
(c) Bolivia.
(d) Chile
14. El buque es dirigido por:
(a) fantasmas.
(b) vampiros.
(c) zombis.
(d) brujos.
15. El Caleuche es una leyenda:
(a) Peruana.
(b) Argentina.
(c) Boliviana.
(d) Chilena.
16. Una persona ahogada es una persona:
(a) viva.
(b) muerta.
(c) fantasma.
(d) vampiro.
17. La vida eterna es la vida:
(a) de la noche.
(b) de los buques.
(c) después de la muerte.
(d) antes de la muerte.
18. A las persona que viven en Chiloé se les dice:
(a) chicotes.
(b) chiquititos.
(c) chilitos.
(d) chilotes
LA ARDILLA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LA ARDILLA
Amado Nervo
(Mexicano)
La ardilla corre,
la ardilla vuela
la ardilla salta;
como locuela…
-Mamá, la ardilla,
¿No va a la escuela?
-Ven, ardillita;
tengo una jaula,
que es muy bonita.
-No; yo prefiero
mi tronco de árbol
y mi agujero.
1. El texto que acabas de leer es:
(a) Una noticia.
(b) Una leyenda.
(c) Una poesía.
(d) Un reportaje.
2. El autor del texto es:
(a) Chileno.
(b) Marciano.
(c) Mexicano.
(d) Argentino.
3. La ardilla es:
(a) Inquieta.
(b) Tranquila.
(c) Serena.
(d) Sosegada.
4. Las ardillas tienen su cuerpo cubierto de:
(a) Lana.
(b) Pelo.
(c) Plumas.
(d) Escamas.
5. La ardilla:
(a) Sólo corre.
(b) Sólo salta y vuela.
(c) Sólo corre y vuela.
(d) Corre, salta y vuela.
6. La niña quiere:
(a) Ir a la escuela.
(b) Meter a la ardilla en una jaula.
(c) Sacar a la ardilla de la jaula.
(d) Ir con la ardilla a la escuela.
7. La niña tiene:
(a) Una bonita jaula.
(b) Un bonito árbol.
(c) Un bonito tronco de árbol.
(d) Ninguna de las anteriores.
8. La ardilla prefiere su:
(a) Jaula y árbol.
(b) Jaula y agujero.
(c) Árbol y agujero.
(d) Escuela y jaula.
9. Las ardillas son:
(a) Mamíferos.
(b) Aves.
(c) Peces.
(d) Insectos.
10. Las ardillas se reproducen por:
(a) Huevos.
(b) Crías vivas.
(c) Huevos y crías vivas.
(d) Ninguna de las anteriores.
11. Las ardillas son:
(a) Grandes.
(b) Chicas.
(c) Gigantes.
(d) Todas las anteriores.
12. Hay un agujero en:
(a) El árbol.
(b) La jaula.
(c) La escuela.
(d) Ninguna de las anteriores.
13. A la escuela va:
(a) La mamá.
(b) La niña.
(c) La ardilla
(d) Ninguna de las anteriores.
14. Las ardillas son:
(a) Carnívoras.
(b) Herbívoras.
(c) Carroñeras.
(d) Omnívoras.
EL CHALECO DE PABLITO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
La abuelita de Pablito es muy cariñosa. Para el cumpleaños de su nieto decidió hacerle un chaleco. Buscó una linda hechura y tejió hasta terminarlo.
Pero, ¡qué lástima!
El chaleco le quedó muy grande y tuvo que deshacerlo y rehacerlo de nuevo.
Por fin, cuando lo había hecho por segunda vez, el niño se lo probó y le quedó bien.
1. Las abuelitas son:
(a) Feas.
(b) Bonitas.
(c) Cariñosas.
(d) Malas.
2. Pablito es:
(a) Un bebé.
(b) Una niña.
(c) Un joven.
(d) Un niño.
3. Los chalecos se:
(a) Tejen.
(b) Arman.
(c) Clavan.
(d) Vulcanizan.
4. Una hechura es:
(a) Foto.
(b) Modelo.
(c) Dibujo.
(d) Pintura.
5. Para tejer chalecos se usan:
(a) Crochet.
(b) Agujas.
(c) Palillos.
(d) Dedales.
6. Un chaleco puede:
(a) Hacerse.
(b) Deshacerse.
(c) Rehacerse.
(d) Todas las anteriores.
7. Pablito es un:
(a) Nieto.
(b) Sobrino.
(c) Tío.
(d) Abuelo.
8. A Pablito le gustan los chalecos de:
(a) Cuero.
(b) Pelo.
(c) Lana.
(d) Plumas.
9. La abuelita:
(a) Sabe tejer.
(b) No sabe tejer.
(c) Sabe tejer mal.
(d) Ninguna de las anteriores.
10. La primera hechura era:
(a) Cariñosa.
(b) Linda
(c) Mala.
(d) Chica.
11. La abuelita hizo el chaleco:
(a) Una vez.
(b) Dos veces.
(c) Tres veces.
(d) Cuatro veces.
12. Cuando el chaleco fue hecho por segunda vez, el nieto:
(a) Se lo desarmó.
(b) Se lo devolvió.
(c) Se lo guardó.
(d) Se lo probó.
13. Estaba de cumpleaños:
(a) La mamá.
(b) La abuelita.
(c) El nieto.
(d) El papá.
14. Se reciben regalos en:
(a) Navidad.
(b) Aniversarios.
(c) Cumpleaños.
(d) Todas las anteriores.
COMPRENSION DE LECTURA
LA CODORNIZ
Una codorniz, de modo gracioso, salió de su nido a beber a un arroyo cercano. Regresó apurada. Ella estaba orgullosa y feliz. Acababa de ser mamá de tres lindas codornices.
Al llegar al nido, ¡horror!, vio a un ratón de afilados dientes. Estaba a punto de comerse a una de sus hijas. Lucha contra él como una fiera, sin temor a perder la vida. El amor por sus hijas le dio fuerza y valentía. El ratón se vio obligado a dejar a su presa y huir.
1. ¿Cuántas hijas tuvo la codorniz?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
2. ¿Cómo se sentía la codorniz?
a) feliz
b) orgullosa
c) triste
c) a y b son correctas
3. Este cuento nos da a conocer una idea muy importante. ¿Cuál es?
a) El amor a sus semejantes.
b) El amor al nido.
c) El amor a los hijos.
d) El amor a los animales.
4. ¿A qué distancia se encontraba el arroyo?
a) Cercano
b) lejano
c) al lado
d) lejísimo
5. ¿Qué le dio el amor por sus hijas, a la codorniz?
a) Fuerza y valentía.
b) Miedo y calor.
c) Rabia y vergüenza.
d) Ninguna de las anteriores.
6. Los dientes del ratón eran:
a) largos
b) afilados
c) a y b son correctas
d) Ninguna de las anteriores.
COMPRENSION DE LECTURA
EL NIÑO QUE PERDIO LA PELOTA
Guillermo Jiménez Pavón
(AUTOR)
Juanito jugaba a la pelota con su amigo Pepe, al lado de un río y en un lance del juego, la pelota se les cayó.
El río era muy peligroso, pues raro era el año que no se ahogara alguna persona en él.
Los padres sabedores de lo peligroso que era, siempre les aconsejaban a sus hijos que no se bañaran en él, si no estaban ellos allí.
Los dos niños con tristeza miraban como el río, dando salpicones se llevaba su pelota y se quedaban sin juguete para jugar. Aunque pensaron meterse en el río para cogerla, se acordaron de los consejos de sus padres y prefirieron perder la pelota y no otra cosa.
Juanito, que era el dueño de la pelota (con temor), le dijo a su padre como la había perdido y este, creyendo que su padre le iba a regañar, se quedó sorprendido, cuando el padre le dio un beso y le compró, la mejor de todas las pelotas.
COMPRENSION DE LECTURA
LA ABUELITA
La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario canta en su jaula y mira al niño dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan alegremente entre las flores del jardín.
POR ARTE DE MAGIA
Comprensión de Lectura.
Viernes 25 de Septiembre
1. ¿Cuál es el nombre del autor del libro?
2. ¿Quién es Aytas?
3. ¿De qué árboles estaba cubierta la colina?
4. ¿Qué podía ser la carretilla?
5. ¿Qué podía ser un neumático?
6. ¿Cuáles son las características de Dora?
7. ¿Cuáles son las características de Elisa?
8. ¿Cuáles son las características de Aytas?
9. ¿Qué es una colina?
10. ¿Quién es Pichichi?
11. ¿Qué es la hiedra?
12. ¿Qué idioma sabía hablar un poco Elisa?
13. ¿De dónde vino Aytas?
14. ¿Qué es el castaño?
15. ¿Cuál es el nombre de los cuatro amigos?
16. ¿Cuáles son las características de la casa abandonada?
17. ¿Cuáles son las características de la carretilla?
18. ¿Cuál era el problema de Chicho?
19. ¿Qué es una rendija?
20. ¿Cuál era la especialidad de Dora?
CÁLCULO ESCRITO: EJERCICIOS COMBINADOS
PARA RESOLVER EJERCICIOS COMBINADOS RECUERDA QUE DEBES:
PRIMERO: Resolver las operaciones de los paréntesis.
SEGUNDO: Resolver multiplicación y división de izquierda a derecha.
TERCERO: Suma y resta de izquierda a derecha.
PARA EJERCITAR
(2 x 3) + (6 x 2)=
(5 x 3) + (3 x 3)=
(4 x 3) + (4 x 5)=
(2 x 2) + (3 x 3)=
(5 x 3) + (4 x 4)=
(6 x 3) + (1 x 9)=
(3 x 5) + (2 x 8)=
(3 x 7) + (3 x 6)=
COMPRENSION DE LECTURA
POR ARTE DE MAGIA
· Marca la alternativa correcta.
1. El autor del libro es:
(a) Carmen Vázquez-Vigo
(b) Carmen Vázquez-Viga
(c) Carmen Velázquez-Vigo
(d) Ninguna de las anteriores
2. El libro tiene:
(a) 2 capítulos
(b) 4 capítulos
(c) 6 capítulos
(d) 8 capítulos
3. El primer capítulo se titula:
(a) Sin preguntas
(b) Con respuestas
(c) Preguntas sin respuestas
(d) Preguntas con respuestas
4. Aytas descubre
(a) La música
(b) El tejido
(c) El arte
(d) La moda
5. La colina estaba cubierta de
(a) Castaños floridos
(b) Castaños podridos
(c) Araucarias floridas
(d) Araucarias podridas
6. El humo
(a) Sale por la chimenea
(b) Entra por la chimenea
(c) Sale por la puerta
(d) Entra por la puerta
7. La carretilla podía ser
(a) Avión
(b) Caballo
(c) Avión o caballo
(d) Ninguna de las anteriores
8. Un neumático era
(a) Una cama
(b) Un sofá
(c) Un sofá o cama
(d) Ninguna de las anteriores
9. Dora era
(a) La mayor
(b) La menor
(c) La del medio
(d) Ninguna de las anteriores
10. Elisa era
(a) Rubia
(b) Rubia y flaquita
(c) Rubia, flaquita y optimista
(d) Optimista
11. Flaco significa que una persona es
(a) Delgado de estatura
(b) Delgado de contextura
(c) Delgado de porte
(d) De pie pequeño
12. Una colina es
(a) Un cerro de baja altura
(b) Un cerro muy alto
(c) Una montaña enorme
(d) Una fanática de colo-colo
13. Pichichi era
(a) Un pollo
(b) Una gallina
(c) Un pato
(d) Un ganso
14. Un pollo es
(a) Un anfibio
(b) Un reptil
(c) Una ave
(d) Un mamífero
15. La hierda es
(a) Una casa
(b) Un árbol
(c) Una enredadera
(d) Una mesa
16. Elisa sabía un poco de
(a) Portugués
(b) Francés
(c) Pascuense
(d) Ingles
17. El desconocido tenía
(a) Piernas cortas
(b) Piernas cortas y brazos largos
(c) Piernas cortas, brazos largos y cuerpo velludo
(d) Cabeza cuadrada
18. Aytas vino del
(a) Cielo infinito
(b) Centro de la Tierra
(c) Centro de la Luna
(d) Centro de Saturno
19. Aytas le arregló un diente a
(a) Dora
(b) Elisa
(c) Chicho
(d) Pichichi
20. Pichichi era un pollo
(a) Cojo
(b) Jorobado
(c) Cojo y jorobado
(d) Jorobado y tuerto
21. Las aves tienen su cuerpo cubierto de
(a) Lana
(b) Pelos
(c) Plumas
(d) Escamas
22. Los castaños son
(a) Hierbas
(b) Arbustos
(c) Árboles
(d) Enredaderas
23. Las aves se reproducen por
(a) Crías vivas
(b) Huevos
(c) No se reproducen
(d) Ninguna de las anteriores
24. Los cuatro amigos iban a la casa abandonada a
(a) Jugar
(b) Jugar y contar historias
(c) Jugar , contar historias y ensayar
(d) Jugar, contar historias y ensayar obras de teatro
25. La casa abandonada tenía
(a) Agujeros en el piso
(b) Agujeros en los vidrios
(c) Agujeros en el baño
(d) Agujeros en el techo
26. La carretilla estaba
(a) Nueva
(b) Oxidada
(c) Desarmada
(d) Ninguna de las anteriores
27. El libro misterioso estaba escrito en un idioma
(a) Conocido
(b) Extranjero
(c) Extraño
(d) Ninguna de las anteriores
28. Leían el libro en voz alta
(a) Antes de jugar
(b) Después de jugar
(c) Nunca lo leían
(d) Ninguna de las anteriores
29. Fabián era el más
(a) Pequeño de los cuatro
(b) Grande de los cuatro
(c) Más gordo de los cuatro
(d) Más flaco de los cuatro
30. Dora era especialista en preguntas de
(a) Fácil conclusión
(b) Difícil conclusión
(c) Fácil respuesta
(d) Difícil respuesta
31. Chicho tenía problemas con
(a) Un diente
(b) La nariz
(c) La oreja
(d) Un dedo
32. La casa tenía
(a) Una chimenea
(b) Dos chimeneas
(c) Tres chimeneas
(d) Cuatro chimeneas
33. Una rendija es
(a) Un hoyo en la oreja
(b) Un hoyo en la pared
(c) Un hoyo en la mano
(d) Ninguna de las anteriores
34. La casa tenía
(a) Tejas
(b) Zinc
(c) Tejuelas
(d) Pizarreño
35. Las carretillas tienen
(a) 1 rueda
(b) 2 ruedas
(c) 3 ruedas
(d) 4 ruedas
36. Una hoz es
(a) Una fruta
(b) Una herramienta
(c) Un mueble
(d) Una planta
NOTAS DEL PRIMER SEMESTRE
Nº | ALUMNOS | LEN | ING | MAT | COM | TEC | ART | EF | RE | % | PF |
1 | Constanza | 6,6 | 6,8 | 6,2 | 6,3 | 7,0 | 6,9 | 6,7 | MB | 91 | 6,6 |
2 | Sofía | 6,5 | 6,5 | 6,5 | 6,3 | 7,0 | 4,7 | 6,4 | MB | 89 | 6,3 |
3 | David | 6,7 | 6,3 | 5,6 | 6,4 | 7,0 | 6,4 | 6,6 | MB | 100 | 6,4 |
4 | Alondra | 6,8 | 6,8 | 6,1 | 6,7 | 7,0 | 6,8 | 6,3 | MB | 99 | 6,6 |
5 | Ángel | 6,7 | 6,8 | 6,1 | 6,8 | 7,0 | 6,2 | 6,9 | MB | 91 | 6,6 |
6 | Karla | 5,0 | 6,3 | 3,8 | 4,5 | 6,4 | 5,8 | 6,6 | B | 93 | 5,5 |
7 | Gastón | 5,1 | 5,6 | 4,7 | 5,1 | 6,6 | 5,9 | 6,4 | MB | 92 | 5,6 |
8 | Alejandra | 6,4 | 6,2 | 5,8 | 6,2 | 7,0 | 6,7 | 6,9 | B | 97 | 6,5 |
9 | Francisca | 5,9 | 6,9 | 5,6 | 6,2 | 7,0 | 6,9 | 6,8 | MB | 91 | 6,5 |
10 | Francesca | 5,4 | 5,8 | 4,7 | 5,2 | 5,6 | 6,4 | 6,8 | MB | 97 | 5,7 |
11 | Yanina | 5,3 | 6,0 | 4,1 | 5,1 | 5,6 | 6,8 | 6,3 | MB | 98 | 5,6 |
12 | Kevin | 6,8 | 6,4 | 5,9 | 6,5 | 7,0 | 6,3 | - | MB | 87 | - |
13 | Fernando | 5,6 | 5,4 | 4,4 | 4,4 | 4,8 | 5,3 | 6,8 | B | 90 | 5,2 |
14 | Selene | 6,7 | 6,2 | 5,9 | 6,4 | 7,0 | 6,8 | 6,9 | B | 97 | 6,6 |
15 | Tania | 4,3 | 5,0 | 4,1 | 4,5 | 5,4 | 6,0 | 6,8 | S | 91 | 5,2 |
16 | Germán | 4,6 | 5,1 | 3,1 | 3,7 | 3,8 | 4,8 | 6,8 | B | 95 | 4,6 |
17 | Brandon | 5,0 | 5,1 | 3,8 | 4,4 | 6,4 | 6,3 | 6,6 | MB | 98 | 5,4 |
18 | Antonia | 5,2 | 6,4 | 4,5 | 5,3 | 5,2 | 6,4 | 6,9 | MB | 98 | 5,5 |
19 | Claudia | 3,8 | 5,2 | 4,3 | 4,0 | 4,0 | 6,4 | 6,5 | MB | 100 | 4,9 |
20 | Patricia | 3,8 | 5,6 | 3,4 | 3,8 | 4,0 | 6,5 | 6,5 | B | 99 | 4,8 |
21 | Víctor | 5,5 | 5,7 | 4,9 | 4,8 | 6,0 | 6,5 | 6,9 | B | 97 | 5,8 |
22 | Trayna | 5,5 | 6,3 | 5,1 | 5,9 | 6,4 | 6,0 | 7,0 | MB | 97 | 6,0 |
23 | Romina | 5,5 | 5,9 | 5,2 | 5,1 | 6,4 | 5,8 | 6,8 | B | 90 | 5,8 |
24 | Airon | 5,3 | 6,4 | 4,5 | 5,4 | 5,6 | 5,3 | 6,6 | MB | 95 | 5,6 |
NECESIDADES DE LOS SERES VIVOS
1. Las flores producen
(a) Raíces
(b) Ramas
(c) Tallos
(d) Semillas
2. A través de las hojas la planta capta
(a) Luz
(b) Aire
(c) Luz y aire
(d) Ninguna de las anteriores
3. A través de las raíces la planta absorbe
(a) Agua
(b) Sales minerales
(c) Agua y sales minerales
(d) Ninguna de las anteriores
4. Las plantas comen
(a) Tierra
(b) Frutas
(c) Cereales
(d) Ninguna de las anteriores
5. Las plantas necesitan para vivir
(a) Energía solar
(b) Energía eléctrica
(c) Energía química
(d) Ninguna de las anteriores
6. Las ramas sostienen
(a) El tallo
(b) Las raíces
(c) La energía solar
(d) Las hojas
7. Las plantas pertenecen al
(a) Reino animal
(b) Reino vegetal
(c) Reino mónera
(d) Reino Protista
8. Las plantas liberan
(a) Dióxido de Carbono
(b) Energía solar
(c) Oxígeno
(d) Ninguna de las anteriores
9. Los plantas producen
(a) Sales minerales
(b) Agua
(c) Su propio alimento
(d) Ninguna de las anteriores
10. Existen plantas
(a) Acuáticas
(b) Terrestres
(c) Acuáticas y terrestres
(d) Ninguna de las anteriores
11. No es una parte de la planta
(a) Raíces
(b) Tallo
(c) Flores
(d) Cuello
12. Tienen el tallo duro, grueso y resistente
(a) Las hierbas
(b) Los arbustos
(c) Los árboles
(d) Ninguna de las anteriores
13. Las plantas son
(a) Seres muertos
(b) Seres vivos
(c) Seres desaparecidos
(d) Ninguna de las anteriores
14. Las plantas necesitan para crecer
(a) Agua y aire
(b) Aire y luz
(c) Agua y luz
(d) Agua, luz y aire
15. Las hierbas miden
(a) Más de un metro
(b) Hasta un metro
(c) Todas miden un metro
(d) Ninguna de las anteriores
16. Las plantas fabrican su alimento con
(a) Agua y luz
(b) Agua, luz y sales minerales
(c) Sales minerales
(d) ninguna de las anteriores
.